什么时候给孩子立“规矩”?看这里就对了!


俗话说,“不以规矩,不能成方圆”;“天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。”古人围绕着“规矩”做事,大多数都能够遵守秩序,因此也少了许多犯罪事件。

然而,很多家长对于今天的教育中的“规矩”二字只是在于片面的理解,并没有真正地掌握到其中的技巧,只是简单地认为规矩就是惩罚。

美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森曾经在书中是这样解释“规矩”一词的:“如果悬崖边上设有栏杆,那么人就敢靠着栏杆往下看,因为不会害怕摔下去;如果没有栏杆,大家再离悬崖很远的地方就停住了,更别说站在悬崖边缘往下看了。栏杆就是界限,知道界限(规矩)的孩子会有安全感,相反,没有界限的孩子没有安全感,因为他不知道安全的尺度在哪里。”

因此,对孩子来说,“立规矩”不仅是规范孩子的行为,帮助孩子建立将来立身社会的能力,同时“规矩”也是孩子安全感的来源。

那么,什么时候给孩子立规矩是最好的呢?该立什么样的样的规矩?据摩登2娱乐了解,2~6岁是给孩子立规矩的关键期,特别是3岁时尤为关键,等过了6岁再立规矩,孩子以后很可能会成为问题少年。下面,有几个重点要敲黑板,摩登2娱乐请家长们要注意了。


1.立规矩的时候

首先,家长要明白“立规矩就是为了帮助孩子约束自己,而不是惩罚孩子”这个道理。所以,规矩的制定一定要让孩子发自内心认可,孩子才会自觉遵守规矩。

而最好的办法就是让孩子参与规则的制定,大人与孩子一起商量,双方都认同的情况下,再把规则定下来。规则定下来之后,尽量把规则张贴在醒目的地方。

执行的时候,如果孩子有遗忘,就让他们回去看看规矩的细则;有分歧的时候,双方照着白纸黑字上的规则说事,孩子更容易信服。

2. 家长学会“冷处理”

对于2岁多的孩子来说,一开始学习规则总是会遇到各种问题的。要么是不理解父母的话,要么是有时候情绪上来了,小孩子会哭闹不停等。这个时候,家长要记得不能冲孩子发火。因为孩子年龄小,理智脑力还不完善,很多时候是控制不住自己情绪的。这个时候家长需要先等孩子冷静下来,然后再慢慢跟他们讲清楚,经过几次之后,孩子就一定会明白规矩的重要性了。

3.懂得留白,适当“示弱”

在给孩子立下规矩后,一旦他们犯了错或有要求提出时,就要受到惩罚,而有些孩子会因此与家长对峙起来,可能有些家长会有这样的想法:我就要看看他能哭多少久;看他能拗到什么时候;我就是不满足你的要求,你能怎样?

其实,规矩是死的,人是活的。给孩子立下规矩后,还要懂得灵活运用。在教育的过程中要懂得适当留白,有时,你可以适当弱一下。

比如,孩子在写作业的时间提出想出去玩,这是可以的,但是必须与孩子协定这份作业什么时候要做完,如果没有遵守约定就要接受惩罚。家长应根据实际情况,灵活变通教育的形式。


4.先表扬,后立规矩

在给孩子立规矩之前,我们首先要学会表扬孩子。可能有些家长会疑问:表扬也要学吗?当然!在给孩子立规矩的过程中肯定不是一帆风顺。不会是家长说什么,孩子就听什么。这时,多表扬既可以让孩子的内心得到满足,又能为其“完成目标”增加信心。

当我们想要让孩子参与我们立下的规则,并想让他去执行时,家长应在孩子做的过程当中给孩子以肯定的表扬。这样,孩子才会有信心去做应该做的事情,不做不该做的事情。

摩登2娱乐认为,其身不正,何以正人?言传身教是家庭教育中一个极为重要的环节,立规矩不仅仅是给孩子立规矩,更是给家长自己立规矩,只有当家长自己遵守了规则,才能够给孩子一个榜样,才具有说服力和信任度。父母是孩子朝着积极的方向前进的引路人,所以先学会给自己建立制度。



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